Sinterklaas in zicht; 19-25 nov.

We maken feestelijke hoeden voor als de Sint naar onze school zal komen.

Het tweede kleuter oefent verschillende technieken; muizentrapjes vouwen; kleuren mengen, propjes maken en kleven....

Rood en geel zijn de lievelingskleuren van de Sint. Als we die mengen krijgen we...de kleur van wortels en mandarijnen. Ook met plasticine konden we dit ervaren.

We maken wortels van papier, die komen nog van pas voor ons paard.

Het derde kleuter helpt elkaar om een handafdruk te maken. Wij kennen al de namen van onze vingers.

Met 3 vingertopjes worden 3 kleuren in een reeks gestempeld; dit vraagt veel concentratie.

Aankomst van de stoomboot wordt nagespeeld.

We maakten kennis met Flonflon, het franssprekende schaapje. Ja, we kunnen toch begrijpen wat zij zegt en wij kunnen ook al iets in het frans zeggen!

Sintenmemory.

Deze week starten we ook met spelletjes rond de letter 'S'. Kunnen de 3de kleuterklassers al horen welke woorden met de 'S' beginnen; de letter van Sinterklaas?

de vijf kikkers

Deze week werd het verhaal van de vijf kikkers verteld.
Tellen stond centraal in ons thema

 Experimenteren met een supergrote meetlat: een toren maken : even hoog als de meetlat

 In de winkel aankopen doen en betalen met geld

Met de dobbelsteen gooien en de juiste afbeelding zoeken ,evenveel dorpjes leggen als de ogen van de dobbelsteen

 Ringen gooien en de punten tellen die op iedere kegel staat

Luisteren naar sprookjes ,verhaaltjes waar tellen aanbod komt: sneeuwwitje en de zeven dwergen, de wolf en de zeven geitjes....

 Aanleren van een versje, boeken stapelen op verschillende manieren

 







 Een cijfer versieren

 De schrijfdans: de trap  1 en 2 en 3 en 4 en 5 en 6 en 7 ......

Dinosaurussen in de klas.

De voorbije twee weken hebben we gewerkt rond de dinosaurussen.


De kleuters kwamen de maandagochtend binnen in de klas en zagen daar een reuzen ei staan.

Van wie is het? Wat zit erin? Wanneer komt het uit? Hoelang duurt het nog? ...

De jongens bouwen een nest voor het onbekende ei.














We leerden ook kennis maken met de verschillende soorten eieren.
De kleuters weten nu al dat niet alle reptielen hun eieren in een nest leggen, maar ook dat ze hun eieren verstoppen onder de grond.

De kleuters vonden het heel fijn om de eitjes te verstoppen onder het zand, net als echte reptielen.

















Het ei was uitgebroken en de dino zat verstopt in de klas. We konden dit zien aan de voetsporen die we dinsdagochtend aantroffen in de klas.

Zo konden we van start gaan rond de dinosaurussen. 

De kleuters mochten zelf dinosaurus voeten maken.



De zonnetjes gebruikten oorstokjes om te stempelen en de sterretjes gebruikten kurken.



Ze mochten zelf kiezen hoe ze de klauwen van een dino maakten.






Zie hier het einde resultaat.

We wisten alleen niet welke dino het was die uit het ei kwam.

De kleuters bedachten een plannetje hoe ze de dinosaurus konden lokken.
Ze kwamen eerst tot de conclusie dat de dinosaurussen planten en vlees aten.

We spraken over de kenmerken van de dinosaurussen. Uiteindelijke hebben we de dino gelokt met een deel van een plant en een stukje vlees. SPANNEND

We gingen met heel de klas op dinojacht.

In het kleuterbos waren er dino's te vinden.

In de tweede week werden de kleuters ondergedompeld in de leefwereld van de dinosaurussen.
We vertelden ook hoe de dino's zijn uitgestorven.
Daarna begon het echte werk als archeologen, die opzoek waren naar dino skeletten.
We namen de kleuters mee en samen met de blauwe klas begonnen we een zoektocht buiten naar dino skeletten.

We sloten de week af met heerlijke dinosaurus koekjes. 

Het was een hele boeiende week. 

Dank u wel dat ik twee weken lang deel mocht uitmaken van jullie rode klas!

Groetjes Juf Jill